为进一步扩大往届教师教学创新大赛获奖成果的示范效应，深化教育教学改革，聚焦教学创新核心，激发我校教师教学创新内生动力，提升实践能力，教师发展中心于10月12日中午在金坛院101智慧教室举办校级教师教学创新大赛培训会。本次会议由质量保障处副处长李刚主持，全校报名参赛的教师参加了会议。
本次会议特邀3位往届省赛获奖教师担任主讲嘉宾，为参赛教师开展赛前辅导与答疑。三位老师以教师教学创新大赛备赛为主线，紧扣大赛背景解读、创新成果报告撰写、课堂教学实录设计、教学理念革新、学习目标设定、学习评价构建、课程思政融入等备赛关键环节，对参赛教师进行了系统深入的辅导与点拨，力求把备赛各环节的要点讲清讲透。
辅导过程中，三位老师结合自身参赛经历，以教学设计、创新成果报告和课堂教学实录三类核心参赛材料为线索，深入分享备赛思路与教学设计经验。第四届教师教学创新大赛产教融合赛道一等奖获得者王梦晓老师认为，教学设计应围绕“以学为中心”的理念，科学设定学习目标，合理选择教学策略，多元构建学习评价；第四届教师教学创新大赛中级组特等奖获得者刘冬梅老师指出，创新成果报告是评委了解参赛教师教学创新实践的首要窗口，要以教学痛点为起点、以创新举措为核心、以推广成效为落点，做到定位清晰、框架完整、亮点突出；第五届教师教学创新大赛副高组一等奖获得者刘丹老师强调，课堂教学实录要聚焦“五有一突出”，注重真实教学场景的呈现与教学闭环的完整展示。
三位老师还运用大量鲜活生动的案例开展实战分析，明确了数智技术与教育教学深度融合的关键要点，并精准指出参赛选手常见的误区。一个个实操难点被逐层拆开，参赛教师对备赛全过程看得更清、悟得更透，备赛的底气也更足了。
本次会议紧扣赛事要求，既有评分标准的逐项解读，也有参赛经验的实操分享，为参赛教师进一步理清了备赛思路、明确了着力方向。参会教师认为，校内同仁围坐一堂、当面交流的形式更贴近教学实际，在相互启发、彼此借鉴中实现了共同提高，希望今后能有更多这样的交流机会。教师发展中心也将以此次会议为新的起点，持续贴近教师发展需求，提供更加丰富的学习资源与更加有力的政策保障，同时继续推动信息技术与高等教育教学深度融合、创新发展，引导教师更新教育教学理念、改革教学模式、创新教学方法，不断提升教学能力和水平，为学校教育事业高质量发展注入新的活力与动能。