中心以“致力教师发展、培养教学文化、提供教学服务”为工作职责。
（一）核心职责
1.系统化开展教师培训
分层分类培训：针对新教师开展入职培训，覆盖教学规范、师德师风、教学技能等内容，帮助新教师快速适应教学岗位；为青年教师提供首开课培训、教学能力提升培训，通过教学工作坊、课堂观摩、导师帮扶等形式，夯实青年教师教学基础；为骨干教师开展创新能力培训，通过高校访问学者、专项研修、学术交流等形式，助力骨干教师成长为教学科研带头人；联合企业开展“双师型” 教师培训，强化教师实践教学能力，适应应用型人才培养需求。
常态化校内培训：以教学讲座、学术沙龙、课程进修、在线课程培训等形式，开展常规化培训，内容涵盖课程思政建设、多元化教学方法、智慧型教学赋能、教学评价改革等，满足教师多样化发展需求。
2.全方位促进教师发展
个性化教学指导：组织专家开展课堂听课、教学督导与教学咨询，帮助教师发现教学问题、优化教学方案、提升课堂效果；提供微格教学服务，通过视频回放、专家点评，助力教师精准改进教学细节。
专业化竞赛组织：举办校内“青年教师授课竞赛”“微课比赛”“教学创新竞赛”等赛事，以赛促学、以赛促教、以赛促创。选拔优秀教师参加校外高水平教学竞赛，提升教师教学能力与专业影响力。
3.多元化交流合作：搭建校际交流平台，与国内外高水平高校教师发展中心建立合作关系，组织教师开展访学、研修与学术交流活动，拓宽教师视野，推动教师全面发展。
4.精准化提供教学服务
教学咨询服务：为教师提供职业发展规划、教学问题解决方案等个性化咨询，帮助教师明确发展方向、解决教学难题。
教学资源共享：建立教学资源共享平台，整合优质课件、教学案例、在线课程等资源，为教师提供便捷的资源获取渠道；提供教学新技术、新设备（如智慧教室设备、虚拟仿真实验平台）的培训与指导，助力教师创新教学手段；建设各类讲座、教学获奖优秀案例等学习资源库。
教学质量保障：参与教学质量监测工作，通过教学督导、同行评议、反馈测评等方式，收集教学规范与质量信息，为教师改进教学提供依据。
（二）拓展职责
1.深度化开展教学研究
教师发展研究：开展教师发展需求调研、教师发展规划研究与教师发展政策研究，为学校制定教学管理政策、优化教师发展机制提供数据支撑与咨询服务。
教学改革研究：围绕课程思政、混合式教学、跨学科教学等热点领域，引导开展教学改革研究项目，促进教学理念更新与教学模式、教学方法创新；探索教师发展的有效机制与路径，形成可复制、可推广的经验成果。
专题研讨交流：以教学沙龙、教学工作坊、专题研讨会等形式，组织教师围绕教学难点、改革热点开展交流研讨，分享教学经验与创新成果，搭建教师自我提升与互助学习的平台。
2.立体化营造教学文化
传承优秀教学传统：挖掘与传承学校办学过程中形成的优秀教学传统与文化基因，结合新时代教育理念，培育具有学校特色的教学文化。
强化教学中心地位：通过宣传优秀教师事迹、表彰教学先进典型、推动教学成果转化等方式，确立教学在学校人才培养工作中的中心地位，营造“尊师重教、崇尚教学” 的良好氛围。
完善教学激励机制：参与教师聘任、晋升与日常考核工作，推动将教学业绩、教学成果与教师评价、激励机制挂钩，维护教学在教师职业发展中的重要地位，充分发挥教学在学校育人工作中的核心功能。