研讨会现场
11月11日至12日，2015年“高等教育质量保障与教学评价国际研讨会”在东南大学四牌楼校区举行。我院教师发展中心与来自全国各地高校教师教学发展中心、教务处等教育管理者、研究者参加了此次会议。
大会主旨报告从国家、江苏省和大学三个层面，探讨了高校质量保障的理念与内涵、政府在质量保障中的角色定位以及教育政策变化对大学教学质量的影响，并从专业、课程、学生、教师等角度剖析了教学评价的机理与路径。专题报告中，专家们立足国内校本实践案例，从课堂教学质量评价、学生学习结果评估、教师教学发展、教师教学绩效考核等方面介绍了教学评价和质量保障方面的校本实践案例和运行经验；牛津大学和曼彻斯特大学的专家以专题工作坊的形式，分别介绍牛津大学久负盛名的“导师制”和“学院制”教学传统和面临的挑战，以及曼彻斯特大学“基于问题的学习”课程评价案例，生动展现了两所知名大学在教学质量保障和评价方面的特色实践。
本次研讨会还设置了分会场发言交流与研讨环节。来自北京理工大学、北京师范大学、同济大学、厦门大学、海军航空工程学院等高校的专家学者在分会场作了交流发言。
开展教学质量保障与督导诊断式评价是我院教师发展中心的重要职能之一，科学的教学质量评价体系和行之有效的运行机制对于提高教师教学水平和教学质量具有积极的意义。本次研讨会在高等教育质量保障和教学评价的理念方法、实践策略、运行经验、面临挑战、改革措施等方面总结交流的做法、经验和对策建议将对我院相关工作提供新的改革思路。